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爱可以改变一切
多少幸福，多少快乐，多少忧愁，多少伤心，都缓缓地消逝于岁月的河里，如烟、如雾。曾经的开怀，如今只留下淡淡的一抹微笑；曾经的伤痛，如今也只剩下一些苦涩的记忆。太多的往事，淡了，浅了，融入生活的流里，化了。可是，也有一些事情，我知道，我是永远也不会忘记。它们是那样的牵动我的心，它们最终将在我人生的河流中沉积下来，成为我生命的底色。就如一次成功的喜悦，就如一次意外的打击，就如我班的淘气大王——尤立民，给我的伤痛与震撼
岁月如歌”这个词真是不错，就在岁月不经意的一唱一和中，我已从教九个春秋了，学生们来了又走，走了又来，不经意间，我已先后做了五个班级的班主任了。孩子们给了我很多的东西。他们让我笑过、哭过，也让我感动过。在孩子们的成长中，我也逐渐成熟起来：我感谢他们，是他们让我在过去那么单调的生活中，感到了快乐和满足；是他们让我有了成就感。我常自豪的想：我值了，等我老了，我也桃李满天下了。就是这种自豪与信念，让我饱含深情地站在讲台上送走了一个个春夏秋冬。在这些孩子当中，只有一个孩子，他带给我的不仅仅是这些，他带给我的还有感动、伤心和震撼。他是最与众不同的，他就是尤立民。
尤立民是个让人一见难忘的小家伙：小个不高，小脑袋圆圆的，小单眼皮里装的是满满的一眼睛倔强与叛逆。刚接班时，我就发现他是班级里的问题人物，每天闯祸最多，而且无论你怎样说服他，他也不会说“我错了”。他对待任何一个老师的态度都是高昂起脖，用不信任的眼光看你，对我也是一样。他的这种态度真的把我气的不得了。有时我想：这哪里是个孩子，分明是块顽石。我没有信心是否能将这块顽石捂化。每当科任老师对我说尤立民太难管的时候，我只能苦笑，我真的没有办法。他的心一直对我封闭着，他那冷漠嘲笑的眼神，也快把我的心冻僵了。我对他真的是软硬皆施了，真的是无能为力了.
可是在一次无意中我知道，原来造成他现在这样的原因是他父母离异了，他归父亲抚养。而父亲又常年在外，他无法体会父爱和母爱带给他的温暖，才造成了他对所有人的敌视。在那一刻，我的心软了，我又为自己骨气勇气，我一定要融化他，一定要让他和别的孩子一样成为我的骄傲。我开始用心去发现他的闪光点：他很聪明，写字工整；也很爱劳动，爱打抱不平。从此，我每天都用爱的目光去迎视他的漠然。渐渐的，他的漠然淡了，他知道老师不嫌弃他，老师也很喜欢他，甚至对他比对别人还好。直到有一天，他又犯错了，我轻轻的摸着他的头对他说；“孩子，你又犯错了，你不应该只样，老师知道你不是故意的，你从小妈妈不在身边，爸爸又总在外边，老师虽然是男的，但是，我可以是你的哥哥或朋友啊！有什么心里话都可以对我说，我是不会嫌弃你的。”他此时不说话，他的头低下了，眼角湿润了，但是他的倔强使他努力不让泪流出来
过了好一会，他轻轻的说：“老师，我错了！”就在这个时刻，我的眼泪却流了出来。一年多了，我终于等到了这一句话，是多么的不容易呀！从此以后，他比以前快乐了，他能够认错了，虽然经常是改了犯，犯了还改，但是我很知足，因为他终于可以诚恳地听我的劝告了。我相信我所给他的每一份叮咛，每一份鼓励都将使他向正确的人生路上靠近。甚至有一次，他将一份十分珍爱的礼物——一张贺卡，送给了我；羞于表达，一声不响的扔在我的桌子上就跑了，望着他的背影，我又被他感动了。我对自己说：“我一定要为他的将来负责，尽我的所能，把他送上好的学校；把他培养成一个善良、好学的好孩子。”
从此，他真的改了，变的听话了，爱学习了，上课能大胆发言了，作业按时完成了，简直是变了个人似的，学习成绩明显提高了。我由衷的感到高兴与欣慰。
我和尤立民的故事还很多，但我坚信，只要我爱他，他会越来越好的，他就像是我尽心培育的一株小果树，也最终会结出什么样的果子，对我来说太重要了。我会一直一直关注着他，因为我对他倾注的心血太多了。尤立民，老师在这里祝福你，祝福你将会有美好的明天，你将会成为老师的骄傲！
教师，就是这样用爱心让事业闪光，就这样为万千桃李而感动着，激励着，呕心沥血而无悔。曾几何时，拼却老红一万点；曾几何时，换将新绿百千重；曾几何时，走过坎坷征途；曾几何时，铸就辉煌业绩。这，就是我身边和我一样的老师们，在宁静与纯洁中，把爱的金光洒满校园，无怨无悔，播种太阳，放飞希望 |
